Según Iniciarte citado por González (2007) Se refiere a las acciones del docente para desarrollar los procesos administrativos de una organización educativa como lo son los siguientes: planificar, organizar, dirigir, y controlar la labor docente dentro y fuera del aula.
PLAN DE ACCIÓN
GRADO: 1 " A"
TURNO: Mañana.
MATRICULA: (V 11),(H10) TOTAL :21
DOCENTE: Tamara Pérez.
PASANTE: Yareinys Alaña.
Competencia:* Ejecuta a través de la colaboración, para la compra y donación de tiembre para la E.B.N " Amenodoro Urdaneta".
* Gestiona a través de la elaboración de carta, dirigida a las empresas bicolor, para la donación de artículos de limpieza
Actividades: Donación de timbre y artículos de limpieza
Estrategia: Elaboración de carta.
Técnicas: Trabajo en equipo.
Recursos: Hojas blancas, bolígrafo y cámara fotográfica
CONCLUSIÓN
Durante la aplicación de este rol, tuve la oportunidad de llevar a cabo los procesos administrativos, en lo que respecta a la planificación y organización para la elaboración de una carta, la cual fue entregada a las empresas bicolor con el motivo de que fuesen donados artículos de limpieza; ya que la institución E.B.N “Amenodoro Urdaneta” poseía estos implementos, pero debían ser reemplazados por unos nuevos.
En tal sentido dicho rol no solo se ejecuta dentro de la institución, sino que también puede llevarse a cabo fuera de la misma, para así poder solventar necesidades y resolver problemas que se presente en un periodo determinado.
Cabe destacar que fue una experiencia maravillosa, el ser útil fue muy gratificante para mí, ya que tuve la oportunidad de ser parte de esta gestión, donde el dueño de las empresas bicolor nos atendió con mucha amabilidad, dando respuesta inmediata a la solicitud de dicha donación.
Finalmente me sentí satisfecha de a ver suplido y cumplido con una de las necesidades que el plantel presentaba para ese momento. Cabe destacar que la directora del plantel expreso palabras de gratitud por la labor que se había realizado a favor de la institución.
excelente trabajo, las felicito!
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